Игра нацелена на формирование экологического мышления и экологической ответственности подрастающего поколения. Выступая в роли руководителей и министров виртуальных государств, ребята имеют возможность проявить свою гражданскую позицию, принять правильное решение в политической, экономической, экологической, социальной сферах жизни.
Победителями стали ученики средней школы № 9 из Бреста: Харитонюк Илья, Головаченко Сергей, Кислощенкова Ангелина, Калягина Екатерина и Понеженко Владислав.
Вот как ребята описывают свой опыт участия в этой увлекательной игре.
Харитонюк Илья: «В игре я занимал почётную должность главы нашего виртуального государства Шок. У меня было много различных задач, но в первую очередь – это ежедневное участие в онлайн-дебатах по актуальным вопросам, где я должен был чётко формулировать и отстаивать позицию моего государства. Я научился быть дипломатичным и терпеливым, что, несомненно, понадобится мне в будущей жизни».
Понеженко Владислав: «Я занимал должность Министра иностранных дел (полномочный представитель при ООН). Я участвовал в обсуждении проблем использования ядерного оружия, загрязнения окружающей среды, угрозы распространения терроризма. Игра, безусловно, была непростой, но интересной; она развивает умение работать в команде, искать компромиссы, отстаивать свою точку зрения».
Головаченко Сергей: «Занимать должность министра экономического развития даже в виртуальном государстве – крайне ответственная задача. Я получил огромный опыт игры на бирже, познакомился со многими ребятами из других стран. Для меня лично эта игра превратилась в бесценные эмоции и незабываемые впечатления».
Калягина Екатерина: «В игре я занимала должность Министра социального развития (полномочный представитель при ЮНЕСКО). Запомнилось обсуждение проблем экологического образования. Самый большой плюс игры – здесь не было правильных или неправильных ответов и решений. Каждое мнение имело право на существование. Я научилась смело и аргументированно отстаивать свою точку зрения».
Ангелина Кислощенкова: «В игре я исполняла роль Министра развития общественных связей. Каждый день нужно было придумывать что-то интересное, необычное. Никогда нельзя было угадать, какое задание будет сегодня. Трепет и волнение перемешивались с авантюризмом и желанием победить. Нужно отметить, что у нас была очень сплочённая команда, и за это мы благодарим нашего руководителя Литвин Наталью Григорьевну. Думаю, будь мы менее дружные, такой результат нам бы только снился. Впечатления после игры остались невероятные. Эмоции, которые мы испытали, когда узнали, что попали в пятёрку сильнейших, – непередаваемые. Как минимум, ради этого стоит попробовать сыграть еще раз!».
Средняя школа №9 г. Бреста, ассоциированная ЮНЕСКО с 1987 года, член Беларусской Ассоциации клубов ЮНЕСКО с 1991года, имеет огромный опыт участия в таких международных проектах, как «Моделирование ООН», «Молодёжь на пользу обществу», «Город, дружественный детям». Игра «Глобальный вопрос» не только способствовала развитию у ребят экологического мышления и глобальной экологической ответственности (что очень актуально в современном мире), но и развила умение работать в команде, аргументированно отстаивать свою точку зрения в онлайн-дебатах, создавать различные виды письменных работ: статьи, агитационные обращения.
Участвуя в подобных проектах, ребята учатся решать взрослые проблемы, что способствует их самоопределению, росту самооценки и развитию ответственного отношения к себе и окружающему миру.