|
|
Опыт экологической практики: площадка возобновляемых источников энергии |
|
Автор Янина Грицкевич
|
|
18.11.2009 г. |
|
 Не секрет, что система высшего образования в Беларуси достаточно консервативна – у нас не приветствуются методы неформального обучения, которые уже давно оценила вся Европа. Белорусских студентов часто мучит вопрос – почему им приходится тратить свое драгоценное время в душных аудиториях, где на лекциях до сих пор звучат выдержки из советских учебников и так мало практических сведений? К тому же студентам всегда хочется «потрогать» свою будущую профессию, а этой возможности зачастую у них нет. Тому, какой компромисс нашел в решении этой проблемы Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова, и посвящен данный материал.
 Комментарии (11) | Просмотров: 335
|
|
Подробнее...
|
|
|
Автор Ольга АСТАПОВИЧ, «НГ»
|
|
19.09.2009 г. |
|
 Об опыте школы № 145 г. Минска, где делают игрушки и открытки из... старых тетрадей.
Что Вы об этом думаете? | Просмотров: 1489 |
|
Подробнее...
|
|
|
Семінар для фасілітатараў |
|
Автор Паводле "Кронікі грамадзкага жыцьця Гарадзеншчыны"
|
|
01.10.2008 г. |
|
14-15 кастрычніка Грамадскае аб’яднанне “Адукацыйны цэнтр “ПОСТ” сумесна са шведскім цэнтрам міжнародных моладзежных абменаў (CIU) ладзіць семінар па азнаямленню з адукацыйным метадам ELD. Что Вы об этом думаете? | Просмотров: 640 |
|
Подробнее...
|
|
|
Зеленое потребление - это... |
|
Автор Наталья Рябова, Иван Ковзель
|
|
08.06.2008 г. |
|
Презентация в Power Point, содержащая ключевые понятия, описание основных проблем и принципов зеленого потребления, а также знаки, применяемые для маркировки продуктов, и их описание. Что Вы об этом думаете? | Просмотров: 702 |
|
|
Как воспитать «зеленого» потребителя |
|
Автор Administrator
|
|
10.04.2008 г. |
|
Как воспитать «зеленого» потребителя. Методическое пособие /Н. Рябова, И. Ковзель. — Минск. Экодом. 2007. — 73 с. Чего мы хотим – превращения планеты в свалку или безопасного и гармоничного мира? Если наша цель – «экологически чистое» будущее, то именно нам и предстоит превратить растущий рынок в «экологический». Ведь каждый из нас обладает властью потребителя. Как определить, какие товары вредят окружающей среде, а какие нет? Каковы критерии «зеленого» (экологически дружественного) потребления? Как убедить взрослых и научить детей делать правильный выбор? Данное пособие включает в себя основы «теории» зеленого потребления, а также практические методы образовательной и просветительской работы с населением, приводящие не просто к повышению осведомленности, но и к изменению потребительских привычек. В пособии сделан обзор разнообразных форм и методов образовательной работы с взрослыми и детьми, а также подробно описаны программы конкретных образовательных мероприятий. При разработке предложенных в данном издании образовательных и просветительских программ использовались принципы концепции «Образование для устойчивого развития», рекомендованной ООН к внедрению во всех странах мира.
Комментарии (1) | Просмотров: 1051 |
|
|
В помощь преподавателю 
