Пока взрослые были на акции «Зробім!», дети узнавали, как правильно сортировать мусор и для чего это нужно. В городе сейчас активно идёт установка новых площадок для раздельного мусора и это вызывает волну возмущений из-за отсутствия элементарного информирования населения о том, что строят и для чего.
Любой контейнер может стать другом не только для людей, но и для всей планеты, ведь разделять мусор — значит уменьшать мусорную нагрузку на планету в целом. Использованные ресурсы могут быть вторично переработаны и об этом говорят маркировки на пластиковых бутылках, на упаковке из других материалов.
Экологическая активистка Елена Майсюк и спортивный психолог Екатерина Буча провели мастер-класс по правильному распределению отходов по нужным контейнерам на элементарных примерах. Ребята и их родители постарались добросить правильно и метко пластиковые бутылки. А в игре «Ветер дует на того, кто…» узнали из чего состоит их одежда и украшения и куда они должны попасть после их износа.
«Дети сами знают, что старую одежду можно использовать повторно как ветошь, а пластик надо оставлять в жёлтом контейнере с надписью „пластик“. Они также знают, что обувь состоит из кожи, пластика, резины и они тоже могут иметь вторую жизнь как вторичное сырьё», — удивилась знаниям Елена.
Правильно сортируем отходы: что можно и что нельзя выбрасывать в цветные контейнеры
Активистка рассказала детям про влияние химических средств на организм и почему надо стиральный порошок и другие химикаты держать в герметичной упаковке. Ребята после этого уже будут поменьше спускать в воду чистящих средств, ведь они попадают именно в ту воду, которая впоследствии снова будет водой, льющейся из крана.
Екатерина рассказала про секреты меткости и развития внимательности, ведь любой человек способен чётко попасть в цель, а на встрече целью была урна, в которую отправлялись пластиковые бутылки крышечкой вниз, прямо как дротики в игре дартс тяжёлой частью вперед.
Пластик vs стекло: Из чего можно пить без вреда для здоровья и Мирового океана?
Детям дома можно предлагать такие правила поведения, которые будут приучать их к бережливости ресурсов:
- не надо мусорить!
- не брать того, что им не нужно;
- не выбрасывать то, чем ещё можно пользоваться;
- выбирать натуральные материалы для работы;
- предпочитать полезные продукты вредным;
- рисовать на обеих сторонах листа бумаги, полностью его используя;
- изрисованную бумагу использовать для поделок;
- вырезая детали, начинать с края, а не с середины;
- при приобретении восковых карандашей смотреть, чтобы они были завёрнуты в бумагу, а не в пластик;
- рисовать карандашами, а не фломастерами, потому что от фломастеров остаётся пластмасса;
- писать ручками со сменным стержнем;
- покупать прочные деревянные игрушки и другие предметы из стойких природных материалов;
- отказываться от одноразовой бумажной и пластиковой посуды, покупать напитки в стеклянных бутылках и банках, которые можно сдавать;
- чтобы дети с раннего детства научились сортировать мусор, стоит ставить разноцветные вёдра, ящики или контейнеры для мусора, дети могут собирать отдельно алюминий, бумагу и картон, стекло, металлы, синтетические материалы, биологический мусор, батарейки.